近年来，为推进基层老年大学规范化发展，让基层老年人也能共享优质老年教育资源，丰富精神文化生活，扬州市江都老干部（老年）大学通过抓好政策指导、抓好调研督促、抓好跟踪问效等三个措施，推进基层老年大学实现规范化建设、规范化管理、规范化教学。

一、抓好政策指导，让基层老年大学发展有依据

2016年6月，中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强和改进离退休干部工作的意见》，2016年10月，国务院办公厅印发《老年教育发展规划（2016—2020年）》，扬州市江都区委老干部局组织学习、传达文件精神、开展实地调研，2020年12月，召开全区老干部工作会议，联合各乡镇成人校成立老年大学分校，实现13个乡镇老年大学分校全覆盖；2022年6月，中共扬州市委组织部和中共扬州市委老干部局联合印发了《关于印发〈关于依托村（社区）党群服务中心开设老年大学教学点的指导意见〉的通知》，扬州市江都区委老干部局组织学习、传达文件精神，并召开仙女镇教学点延伸工作推进会；2023年12月，扬州市江都区委老干部工作领导小组召开专题会议，对加强老年教育工作及老年大学教学点建设作了专题研究；2024年3月，扬州市江都区政协社法组在老年大学召开“统筹各类资源 办好家门口老年大学”专题协商活动，推动扬州市江都区民政局老年活动中心、文化馆活动中心、职教集团（开放大学）、人社局（退休职工管理服务中心）与村（社区）联建基层教学点。老年大学中心校发挥龙头、示范作用，在课程设置、师资力量、教学管理、活动资源等方面提供支撑，与基层老年大学共建共享。

二、抓好调研督促，逐个化解基层老年大学发展难题

依托乡镇成人校、村（社区）党群服务中心资源，因地制宜、有效推进基层老年大学建设。在主城区仙女镇先行试点，广泛征求辖区内居民意见，进行调查摸底；主要领导带队开展现场调研，召开教学点培训会，对于教学场地不够、教学硬件不足、师资力量缺乏、学员人数较少的社区，进行“上门服务”“把脉问诊”，通过“自建、共建、联建”方式，分片、分区、分步开办符合社区实际情况的课程。近年来，在主城区仙女镇已建成10个社区中心教学点，实现仙女镇63个村（社区）全覆盖，开设国画花鸟、声乐、形体、朗诵、剪纸、柔力球等11个班级，近400名学员参加学习。同时，按照“自建、共建、联建”方式，逐步在其他乡镇村（社区）推进基层老年大学建设。

三、抓好跟踪问效，有力落实基层老年大学发展措施

基层老年大学对标区老年大学中心校，进行统一管理制度、统一收费标准、统一招生报名，统一教学规范、统一考核办法。加强对基层老年大学开办情况进行跟踪问效，通过建立微信交流群、办理学员证、观摩公开课、组织开展活动等方式，定期了解基层老年大学工作情况，及时掌握和解决办学过程中遇到的问题，确保基层老年大学规范化发展。