近日，国务院印发《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》，对老年教育提出了新的更高的要求。江苏省泰兴市元林老年大学依托老干部这一老年群体中的“关键少数”，充分发挥其政治、经验、威望和专业优势，助力老年大学教育教学管理，取得了积极成效。学校先后被评为“江苏省示范老年大学”“首届江苏省社会教育百强单位”“江苏省文明示范单位”。

强化“以老为老”办学理念。老年大学编制数少，而学校学员又迅猛增加，学校普遍面临人手不足的问题。该校充分发挥在校老干部学员的作用，担任“管理员”，服务其他老年学员。目前，该校75个班级、8个系科中分别有42个班级和7个系科由老干部学员担任“管理员”，他们广泛听取学员心声，为学员排忧解难，做学员的“老朋友”“老伙伴”，形成“以老为老”的良好工作局面。

健全“银立方”组织架构。老年大学学员组成复杂，来自各行各业，人员多、年龄跨度大，将全体学员凝聚起来不容易。该校把老干部作为发展壮大老年大学的骨干力量，在每个班、系科分别设立党小组与临时党支部，推动老干部班长、系主任兼任党小组组长、党支部书记，做到党务班务“一肩挑”。全校以老干部为“银芯”，建立起“银立方”组织架构，让全体学员通过根系庞大、枝繁叶茂的“银立方”融为一个整体。“这些老干部可不一般，有了他们，我们就有了‘好帮手’，在他们的组织引导下，学校各项工作开展都很顺利。”校办公室负责人李欣臣感叹道。

突出“银发触屏”管理模式。数字技术推动了万物互联互通，使工作管理更加便捷。该校适时开展智能手机公益培训，通过面对面、手把手的教学，助力老年学员，尤其是老干部学员跨越“数字鸿沟”、走出“电子围栏”，让他们也能利用互联网工具，轻松参与学校班级管理。“学会用手机干什么事都容易啦，有啥事，只要在群里发一下，大部分学员就能通知到，减少了大量工作。”许多老干部感慨道。

建强“专兼结合”教师队伍。学校不仅聘请专业教师为学员授课，还充分发挥老干部作用，让其发挥所长兼任教师，打造一支“专兼结合”的教师队伍。为加强学校1000多名非党员学员的思想政治工作，将思政课作为必修课，由老干部兼职担任教师。用老同志容易接受的方言形式，将党的发展史、创业史、奋斗史编成趣味浓厚的历史小故事，在寓教于乐中传播党的路线方针政策，弘扬社会主义核心价值观，推动学员思想素质提升。

推行“校团协会”教学模式。坚持融合发展理念，在学校教育教学基础上，鼓励老干部牵头，组建趣缘型社团协会，促进教学、活动质量“双提升”。学校先后组建老干部艺术团、书画摄影协会、诗词楹联协会等社团协会。老干部赵天林既是老年大学文史系主任，又是诗词楹联协会会长。赵老坚持老年团体与老年教育同频共振的教育教学理念，从学校吸纳学员人才至协会，发展壮大会员队伍；又利用协会资源，广泛开展座谈、采风、创作活动，促进学员继续教育，提升会员能力素养。近年来，该协会先后出版了《奋斗者赞歌》《夕阳之歌》《根思赞歌》等多部诗集，创作的诗在《中华诗词》《中华辞赋》《中国楹联报》等刊用，学校也被评为“江苏省诗教先进单位”。

凸显“文化惠民”活动主题。老干部中有许多能人，他们唱得一曲好歌，写得一手好字，绘得一幅好画，作得一首好诗，有的吹拉弹唱样样精通。学校以“能人型”老干部为中坚力量，常态化组织开展文艺演出、诗词大赛、书画摄影展览等活动，老干部艺术团到基层演出20多场次，为全市人民送上了“喜看新变化、赞颂新成就、讴歌新时代”的精神盛宴。“能用自己的特长爱好为其他人带去快乐，感到每天过得很充实、很有意义。”一群刚结束文艺演出的老干部艺术团成员满满的幸福写在脸上。