打通“场地关”扩容增面

一是增设分校。以老年大学协会为载体，利用现有成人教育资源，指导督促各镇（街道）因地制宜建立老年大学分校，将办学触角延伸至各镇（街道）。目前已建18所，扩大老年教育覆盖面。

二是开办教学点。在城区及周边区域挂牌开办教学点，实现老年大学向社区、养老机构等延伸。区老年大学先后与吴中开放大学（社区学院）、瑞颐养老机构签约合作办学，成立“吴中开放大学吴中区老年大学分校”“吴中区老年大学瑞颐·椿熹里分校”，逐步向老年群体集中的场所扩展延伸，让优质教育资源走出去。

三是深挖内部潜力。利用现有教学资源，合理调配教室，除电脑、钢琴、舞蹈等专用教室，其他教室穿插错时使用，提高利用率。利用时间换空间，将一些热门课程上下午分成4个时段，学员轮流上课，实现开班数和招生数的最大化，有效化解“一座难求”的矛盾。截至目前，共开设83个班级，学员人数为1705，学习人次为2657。 

打通“报名关”指尖享学

一是“线上报名”。区老年大学2018年起开始试行网络报名，针对网络报名有困难的老同志，通过录制网络报名操作视频、组织班主任面对面进行技术指导，让学员在体验中逐渐掌握网上报名操作技巧。目前线上报名率已从18%上升至90%。

二是实现报名“一站式”服务。区老年大学与财政局、软件公司对接，完善优化报名系统，实现足不出户就可在“晚晴吴中”微信公众号上完成注册、登录、选课、缴费整个流程。不会操作智能手机的老年人，由子女或亲友代为报名缴费。

三是开发“指尖课程”。拓展网上文化养老主阵地，利用“晚晴吴中”微信公众号开设“云课堂”专栏，用手机在线学习视频课程。目前“云课堂”共收录58节课程，涵盖书画、舞蹈、声乐、母婴护理、钢琴、瑜伽等内容，累计播放量达12522次。

打通“毕业关”资源分流

一是增设“学制”。区老年大学统筹教育资源，在课程门类、教学内容上采用“进阶式”方式，分别设置初级班、中级班、高级班，使新、老学员名额互不占用。逐步推行学制管理，目前70%以上班级已分别设置1～4年的学制，为新学员定期释放学位。加强与财政、教育、卫健、民政等部门的沟通协作，整合多方资源，建立师资储备库，为老年教育提供资金、场地等坚实保障。

二是引入“社团”。在学制终端引入“社团”，老年大学通过提供场地、搭建平台、聘请专家等手段，组织成立“兴趣社团”，为毕业学员提供新去处。既解决了“只进不出”问题，又为毕业的学员搭建起新的平台，推动老年教育的可持续发展。

三是培育“第二课堂”。组织引导学员将所学专长服务社会，做到学习与实践相结合，实现更大社会价值。依托传统节日，组织书画系学员将福字和楹联送入养老院、社区；组织音乐舞蹈系学员进社区、进学校开展教学活动成果展示，丰富基层文化生活。